童画 | 童声传达 | 浙江致朴公益基金会

童声传达

这些作品是致朴公益项目积累的最珍贵的财富，生动如每一个孩子不一样的脸庞。

童画
童诗

又是一年春
个性年兽，是孩子带给我们的无畏（二）
个性年兽，是孩子带给我们的无畏
天真的创造才是真正的艺术
不理解，并不妨碍他们对生活的热爱
一只狼遇到一百头猪·乡村儿童原生绘画大游行
过年喽·乡村儿童原生绘画大游行
春天秧苗图·中国传统节日美育课程·清明
钟馗·中国传统节日美育课程·端午
钟馗·中国传统节日美育课程·端午
钟馗·中国传统节日美育课程·端午
钟馗·中国传统节日美育课程·端午
钟馗·中国传统节日美育课程·端午
钟馗·中国传统节日美育课程·端午
年兽·中国传统节日美育课程·春节
一千年以后·乡村儿童原生绘画大游行
清明粿·中国传统节日美育课程·清明
清明粿·中国传统节日美育课程·清明
门神·中国传统节日美育课程·春节
门神·中国传统节日美育课程·春节

共 3 页

又是一年春

作者：吴荟琳

九九江南风送暖，融融翠野启春耕。去年今日，人们被锁住双脚，无法亲身感受这充满生机的春天，我们借着孩子的双眼，用“童画”带着大家去感受春天的田野。去年隔离结束开学后，致朴美育老师便让孩子们冲出校门去感受大自然，感受那暖暖的南风，融融的翠野。今日惊蛰，又是一年春回大地，带给大家的这幅画，来自《传统节日课程·清明》中的“春天的田野”，简单的线条、勾画、平常随处可见的田野、房舍，只是最平常的画法和场景，但却不显得僵硬。田里正在劳作的小人被小框围住，让人一下注意到这个灵动的小人，仿佛借着小作者的眼，看到了遥远的江南乡野的春景。

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个性年兽，是孩子带给我们的无畏（二）

作者：2019年致朴·常山美育暑期夏令营八名学生合作创作

《致朴•传统节日美育课程》上到“年兽”这一节时，老师们总体感受到孩子们对这个传说中的兽的感知是很“依稀”的，但是当老师带着孩子们体验年兽的各种传说的时候，他们的眼睛里闪烁着好奇的光，小小的身体展现出兴奋的姿势。 “年兽”早已不在，但是“恐惧”确是无所不在。这节课，老师带着孩子，用各种不同艺术形式去想象古人曾经的恐惧，展示人类童年生命中自带的无畏。当孩子们终于意识到，“年兽”本不存在，TA的形象我来创造的时候，超出成人固有想象的“不一样”的年兽，就一个个活泼泼地“诞生”了。

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个性年兽，是孩子带给我们的无畏

作者：刘思辰

年之将至，我们的“童画”栏目将连续刊发几幅来自乡村儿童原生创造的年兽作品。期待用这样的方式向大家传递儿童无畏的想象，也传递一份驱逐恐惧的勇气，更传递对春的期盼。或许这个新年，许多家庭可能无法团聚，但是年还是要过，一切都会过去，只要心怀希望和勇气。感谢孩子带给我们的无畏。

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天真的创造才是真正的艺术

作者：王雨桐、王淼、倪辰逸、黄欣淼

小作者们的话：我们也害怕年兽，但是没关系！我们四位小朋友用绳子困住年兽，利用年兽害怕火和鞭炮的弱点，来打败它。我们喜欢这样的手工课，在创作的过程中我们四位同学出谋划策，利用老师为我们捡的“垃圾”，克服困难，就像打年兽一样，我们一起打败了它，获得了胜利，保护了自己，保护了家人，保护了世界。

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不理解，并不妨碍他们对生活的热爱

作者：王歆扬

“天上一个月亮，水里一个月亮，天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。” 这是致朴美育的课堂上，老师读给孩子们的诗。本周的这篇童画来自本学期【致朴·传统节日美育课程·中秋】主题课程。上个月的项目学校走访中，我们看到了常山县同弓小学的吴老师班上孩子们的作品。第一眼看到这幅画，我拿起来，并没注意到上面的文字，心想：这天上绿绿的是什么？吴老师提醒我，你拿倒了，这黑色的才是水。我恍然大悟，感慨孩子们观察的敏锐和表达的直接。细细想来，可不是吗，夜晚的水自然是黑的，月光照耀下的天空自然也是蓝的。我们常常试图告诉孩子仔细去观察周边的世界，而自己往往陷入固化的印象，谢谢孩子让我们重新感受这最真实的景象。

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一只狼遇到一百头猪·乡村儿童原生绘画大游行

作者：陈欣梓

“我想把我的小猪存钱罐存满。”

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过年喽·乡村儿童原生绘画大游行

作者：刘瑀

“记得当时老师说要画一幅关于“过年了”的画，我脑海里想着过年时候放烟花，烟花从筒子里飞射出去，biu~~砰！在天空中爆炸，散出绚烂的花火。各种各样的颜色，成为了我的伙伴。我们一帮小孩子在烟花底下蹦蹦跳跳，这是我最激动的时刻，也是我脑海里印象最深的颜色，是我对颜色刚开始的认识。”

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春天秧苗图·中国传统节日美育课程·清明

作者：丁丽萍

“我画的是“春天秧苗图”，农民伯伯们在田野里插秧苗，很辛苦，所以我在画这幅画的时候把小蝌蚪加上去了。我觉得这样可以让农民伯伯们看见小蝌蚪，会很开心，因为农民伯伯一个人在那里插田，很孤独，有了小蝌蚪的陪伴，一定会很开心。”

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钟馗·中国传统节日美育课程·端午

作者：高伊进

“钟馗他是民间打鬼驱邪的神，他相貌奇异，豹头环眼，极为丑陋，但他满腹的经论，才华横溢，且为人刚直，不惧邪崇。就是他这一品质使我对钟馗陷入了无限的遐想，想他的相貌到底何样，想它的技术有多精湛，多高超。由此便画下了这一幅画！”

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钟馗·中国传统节日美育课程·端午

作者：刘文曦周燕芳

“这是我和周燕芳的第一幅“钟馗”作品，在画钟馗之前，老师给我们参考、讲解了钟馗的文字资料。我考虑到钟馗的脸是他的主要特征，所以我想将他的脸画得大些，能带给人视觉冲击。当然我的伙伴周燕芳也给了我很多灵感：把胡子画密些；把钟馗整体画得可爱些，显得他不可怕。就这样，独一无二的钟馗诞生了!”

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钟馗·中国传统节日美育课程·端午

作者：王雅蝶

“我是一个画画不是很厉害的人。有一次老师让我们画钟馗，老师只放出了一段有关于钟馗形象的文字。读完了那段话，我就认为钟馗是一个正直、降妖除魔的大师。他无所畏惧，性格刚直，一心为民除害；他头戴一顶状元帽，身穿一身红官衣；他豹头环眼，铁面虬鬓，有着一双炯炯有神的眼睛，脸上长满了胡须。虽然他长得奇丑无比，让人听着也有点害怕，但他心灵是善良的，一直保持着清白的操守和高尚的品德。他的穿衣风格有一种风度翩翩的样子，他才华横溢，对人有求必应，给我们带来了幸福安康的生活，是一般人比不上的。所以我就画了这样的一个钟馗。”

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